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夜校要“出圈”,更要“長紅”

來源:太原晚報 作者:張玉勝 2024年01月03日 09:33

  夜校曾經在上世紀80年代受到許多年輕人的歡迎。后來,隨著高校擴招和網絡信息技術的發展,各地夜校逐漸淡出人們的視野。近一段時間以來,各地夜校又得到年輕人的關注。在上海,市民藝術夜校即便“季季擴容”仍是“一課難求”;在杭州,“白天上班、晚上學藝”成為年輕人的新潮流;在長沙,“充電學習”“上興趣班”成為年輕人“夜生活”的新場景……(《人民日報》1月1日)

  夜校,這一曾流行于上世紀80年代的教學模式,如今正以嶄新姿態“闖”入當代年輕人的夜生活,且大有“一座難求”的緊俏場面。時隔多年重演的“夜校熱”,表達出年輕群體渴望自我提升的強烈訴求,更為構建繼續學習、終身學習型社會助力添彩。

  如今,“夜校熱”的學習內容更傾向于展現興趣、豐富人生、技有所長的藝術類課程。因此,有人曾以“一場‘活起來’的文化與年輕人精神需求的雙向奔赴”喻之,或不無道理。

  長期以來,不少非遺技藝和傳統文化只沉淀于相對小眾的圈子里,部分公共文化場館也缺乏年輕受眾的青睞?!耙剐帷辈粌H讓年輕人從公共文化服務中受益匪淺,同時也為盤活文化資源、弘揚手藝人技藝提供了機遇。而為夜校培訓提供課程服務的文化館、美術館等,也在努力適應、對接、升級與擴容,這無疑彰顯出相輔相成、互利共贏的良性格局。

  伴隨著物質生活富足,年輕人渴望成為藝術審美與精神世界的“富有者”,而藝術夜校的文化傳播又恰為其旺盛精力釋放找到情之所趨和力之所向的出口,物美價廉也讓高質量的美育資源觸手可及。此外,“夜校熱”還可順勢治愈由職場壓力產生的內心焦慮,為年輕人充實生活、增長技能、收獲友誼提供平臺。

  作為社會教育形式,夜校承擔著提升教育水平、提高文化素養的社會職責。呵護好“夜校熱”,既要“出圈”,更要“長紅”,這就需要政府部門在優化政策環境、整合社會資源、提升利用質效等方面下足功夫。各地要堅持規劃引領,強化資金支持,依托街道、社區等,改擴建更多的活動場地和平臺,同時招募高校退休教師、職校教師等力量,讓更多資源下沉到基層一線,為更多青年提供學習機會。

(責編:范婉璐)
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