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中北大學:把主題教育成效轉化為創建“雙一流”大學的生動實踐

來源:山西日報 作者:記者 李林霞 2023年08月07日 07:30

  主題教育開展以來,中北大學黨委認真貫徹落實中央和省委部署安排,以高度的政治自覺和強烈的使命擔當,統籌謀劃,扎實推進,把主題教育成效轉化為學校高質量發展的生動實踐。

  在理論學習上,中北大學建立“理論課堂”“專家課堂”“一線課堂”“網絡課堂”四個課堂常態化學習機制,校領導班子及處級以上干部率先垂范,先學一步、深學一層、多悟一分,進一步把準了在新時代新征程上再立新功再創佳績的著力點、突破點,增強了全面推進學校高質量發展、加快創建“雙一流”大學的歷史主動精神。中北大學根植于人民兵工,在強化理論學習的基礎上,發揮紅色育人資源優勢,筑牢思政工作主陣地,通過多載體、多渠道、多形式的紅色文化熏陶,把紅色傳統發揚好、把紅色基因傳承好。截至目前,學校推出的“大國兵器”思政金課入選全國課程思政優秀案例;“凝練紅色思政育人模式培育擔當民族復興大任的時代新人”特色思政育人模式入選中宣部組織編撰的《宣傳思想文化工作案例選編(2022)》。

  在調查研究上,中北大學堅持目標導向,科學謀劃調研課題;堅持問題導向,緊盯重點難點領域;堅持結果導向,推動調研成果轉化。學校建立“班子出題、成員領題、集體破題”調研機制,科學確定“雙一流”大學建設、青年人才引進培養、人才自主培養能力提升等與學校發展緊密相關的8個優質調研課題,并查找出儀器科學與技術學科沖擊“一流學科”指標弱項16條、政策短板5個、條件保障缺口3個。針對海外高層次人才引進困難和青年后備人才缺乏,重點采取蹲點調研、跟蹤調研等方式,建立人才檔案,做好一對一對接服務,深挖細究問題堵點和瓶頸,找準突破口和發力點,確?!鞍亚闆r摸清、把問題找準、把對策提實”。截至目前,已初步確定調研成果轉化運用清單3個,形成關于儀器科學與技術一流學科建設、海外人才引進與管理等方面6個成熟度高、可實施性強的政策性文件。

  在推動發展上,圍繞初步形成的《中北大學高質量發展行動計劃》,學校確定了一流學科建設、人才培養模式改革、高水平海外人才引進、分配制度改革、關鍵核心技術攻關、辦學條件改善等6項重點任務,查找出體制機制建設、學生創新創業、高層次人才引進、教學條件改善等10個方面的問題。針對這些重點任務和問題,做到責任到人、動態管理、定期檢查、逐條落實,并堅持重點突破,持續發力。截至目前,重點任務方面,獲批國家級教學成果二等獎1項,承擔5000萬元級以上國家重大項目2項,爭取科研經費超6.5億元,柔性引進海外院士3名,全職引進萬人計劃領軍人才1名;問題整改方面,在規章制度廢改立、“三重一大”集體決策制度完善、學生創新實踐能力提升等方面取得了實實在在的成效。

  在檢視整改上,中北大學堅持“當下改”與“長久立”相結合,邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改,把問題整改貫穿主題教育始終,邊學習、邊調研、邊立項、邊整改,根據發現問題的性質和整改周期,建立動態臺賬,分類分期處理,由學校、學院、基層黨組織構建三級聯動的督促整改體系,確保問題解決方案得到落實并建立長效機制。結合檢視整改工作,學校先后出臺多個制度性文件,啟動了“雙一流”學科建設工作體系、校園輿情監測處置體系、校園文化建設推進體系等工作體系整改督辦工作。

(責編:張凱)
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