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                                  澳门皇冠

                                  研究生

                                  武漢大學第二屆博士生宣講團在澳门皇冠開講

                                  來源:  發佈時間:2019-01-11 14:19:47 點擊次數:

                                  2019110日下午aaaa,澳门皇冠邀請博士生宣講團成員2014級博士研究生騰躍和2017級博士研究生吳漢勳來我院開展學習交流活動aaaaa,由學生輔導員龍雲翔老師主持aaa,院學工辦主任李順彥老師及各支部一百多名黨員參加aaaaa。會上兩位同學分別作了題爲“堅定文化自信aaaa,勇擔文化擔當”、“紮根基層沃土aaaa,青春建功新時代”的宣講報告aaaa。

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                                  習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95週年大會上明確提出:中國共產黨人“堅持不忘初心、繼續前進”aaaaa,就要堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”aaa。 在“四個自信”中aaa,文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信aaaa,是更基本、更深沉、更持久的力量aaaaa。

                                  騰躍同學以“四個自信”爲切入點aaaaa,介紹了文化自信的定義aaaa,文化自信來源於中華傳統優秀文化、中國特色社會主義文化和偉大人民aaaaa。說到胡錦濤同志在黨十八大aaaaa,首次指出了“三個自信”aaa,即“道路自信、理論自信、制度自信”aaaaa。2016年aaaa,習近平總書記在慶祝中國共產黨成立95週年大會上首次明確提出要堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”並在以後的多次重要會議中aaaa,反覆強調文化自信的重要性aaaa。


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                                  騰躍同學生動得講述了何爲中華優秀傳統文化aaa,並以自己在土家族楊家橋從事非遺保護工作時親身參與長陽南曲的演奏的經歷aaa,向我們展現了中華優秀傳統文化的獨特魅力aaa,並引申出只有用心發現中華優秀傳統文化之美aaaa,提高鑑賞能力aaaaa,養成校園文化品性aaa,形成自己的價值觀aaa,才能勇於承擔起弘揚和保護中華傳統優秀文化的責任aaaa。騰躍同學邏輯清晰aaaa,層層推進aaa,這個“最土博士”向我們展現了最美的中華優秀傳統文化aaaa,引起了與會黨員們的極大興趣aaaa,紛紛與騰躍同學互動提問aaaa。

                                  IMG_20190110_143344.jpgTIM圖片20190111114619.jpg


                                  隨着短片《公僕之路》的播放aaaa,我們對基層工作的熱情不斷被激發出來aaaa。習近平總書記講述他在浙江時aaa,始終堅持和倡導“下基層、聽民意”:“當縣委書記一定要跑遍所有的村aaaa,當地市委書記一定要跑遍所有的鄉鎮aaaa,當省委書記一定要跑遍所有的縣市區”aaaaa,提出“既要金山銀山aaaa,又要綠水青山”的生態觀aaaaa。當選爲中共中央總書記後aaaa,他更是始終強調要“永遠把人民對美好生活的嚮往作爲奮鬥目標”aaa,告誡全體共產黨人“不忘初心、牢記使命”、“不忘初心、方得始終”aaa。



                                  吳漢勳同學不斷以《公僕之路》磨礪自己aaa,砥礪初心aaaaa,講述了自己在京山市永興鎮掛職的經歷aaaa。他對掛職單位的現狀、農業農村工作、精準扶貧等做了詳細介紹aaaaa,並通過衆多實例我們感受到基層工作的難度和重要性aaaa。並在工作過程中對“善治”有了自己的體會和理解:以自治激發民主民力aaaa;以法制推進民主治理aaaa;以德治滌盪文明鄉風aaa。與我們分享了他的工作體會aaaa,並激勵在座黨員爲人民謀幸福aaaaa,爲中華民族謀復興共同努力aaaa,只要我們始終保持初心和公心aaa,站在大多數人民羣衆的立場aaa,就能無所畏懼aaaa,一直向前aaaa。在互動環節中與同學們討論了沒有休息日aaa,睡在桌子上aaaa,被蜈蚣咬等在基層工作時遇到的困難aaaaa,並用自己樂觀的心態和業餘愛好來轉移注意力釋放壓力aaaaa,與大家共勉aaaa。

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                                  博士宣講團兩位同學的報告aaaa,讓黨員們對文化自信有了進一步的瞭解aaaaa,對基層工作有了更詳細的認識aaaaa,對自己肩負的中華民族偉大復興的使命更加堅定aaa,這種以“學生教育學生、回答學生、帶動學生、團結學生”的方式aaa,激勵着黨員們“爭做時代先鋒aaaa,勇當民族脊樑”aaaa。

                                  (梅光強 供稿)


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