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          本科生

          珞珈“理”堂 | 聽院士講科技創新:腳踏實地與安上想象的翅膀

          來源:  發佈時間:2018-12-07 09:28:26 點擊次數:


          125日晚aaa,我院院長徐紅星院士爲2018級全體同學做了一場生動的講座aaaa,和同學們分享了自己的研究方向aaaa,勉勵同學們學好物理要腳踏實地aaa,安上想象的翅膀aaaaa。

          徐紅星教授本科畢業於北京大學技術物理系aaaa,2002年獲瑞典查爾莫斯理工大學應用物理系博士學位aaa,2017年當選中國科學院院士aaaa,新近當選發展中國家科學院院士aaa。主要從事納米光學aaaaa,等離激元光子學aaaa,表面等離激元aaaa,表面增強拉曼光譜aaaa,針尖增強拉曼光譜aaaa,等離激元納米波導aaaa,納米光芯片等研究aaa。作爲光學納腔等離激元納米光腔領域的開創者aaaa,徐院士和同學們交流起來卻和藹可親aaaaa,他列舉了許多科研中的事例啓發同學們aaaa,對同學們提出了殷切希望aaaa。

          徐院士從科技強國和科技創新說起aaa,回顧文藝復興、工業革命到信息時代的歷史aaaa,強國之路都離不開科技的重大創新aaaaa。今年全球創新指數報告表明aaa,我國排名第17位aaaaa,比去年上升5位aaaaa,首次躋身全國創新指數20強aaa。這與我國的科技強國政策、創新政策密不可分aaaa。徐院士結合自身經歷說道:我們國內的實驗儀器、裝備、平臺比較先進aaaaa,有些國外都不一定比得上aaa,目前aaaaa,我國的科研形勢越來越好aaaa。他以此激勵同學們:我們要做高質量的科研aaaaa。希望同學們踏踏實實地學習科學知識aaaa,具備科研精神aaaaa,真正成爲國家創新型人才、科技型人才aaaaa。

          雖然我國在科技創新方面取得了相當的成就aaaaa,徐院士以美國爲例aaaaa,希望能認清差距、借鑑經驗aaaa。談及美國的科研機構aaa,徐院士認爲美國的創新體系是很有生命力的aaaa,他提醒同學們:美國的大學學習壓力很大aaaa,需要付出極大的努力才能畢業aaaa。希望同學們真正專注於學習aaaa,不要在大學時反而放鬆了學習aaa,不如高中時努力aaa。大學aaaa,正是同學們精力充沛的時候aaa,正應該抓住青春時光努力學習aaaaa,大學aaaaa,可以愉快地度過aaa,卻不能‘輕鬆’度過aaaaa。

          徐院士向同學們介紹了諾貝爾物理學獎得主亞瑟·阿斯金的研究成果光鑷技術、激光帶來的產業變革、激光物理的未來科技aaa。他講述了美國科學家亞瑟·阿斯金一生執着於激光領域的研究、96歲獲得諾貝爾獎aaaa,加拿大科學家唐娜•斯特里克蘭至今仍爲副教授aaaaa。可見aaa,科學家心思單純aaaaa,不在意、不追求年齡、職稱等外部條件aaa,一門心思關注研究aaa。

          光學是現代科學與技術的基礎aaaaa,人類對光科學的探索從未停止aaa。徐院士詳細爲同學們解讀了光學腔、光學微腔、宏觀光腔以及光學進入微納時代的發展aaaaa。“要做好這些研究aaaaa,需要踏實的物理基礎和深厚的知識儲備aaaa,同時需要有意思的想象力aaaaa。每個具體的實驗很難aaaaa,週期很長aaaaa,甚至需要幾年aaaa,但是我們可以做思想上的實驗aaaaa,這個週期比較短aaaa,也可以加深對物理的理解aaaaa。”徐院士如是說aaa。

          講座尾聲aaaa,徐院士提出希望:“同學們學好物理需要腳踏實地和安上想象的翅膀aaa!科技強國建設與科技創新要靠在座每一位中國人的奮鬥和拼搏aaa!科技創新從我們每個人做起aaaaa!同學們積極提問aaaa,“在運用想象的思維時aaa,想象的圖像具體如何呢aaaaa?”徐院長耐心回答:依照物理原理思索圖形aaaa,再和實驗對應aaaa,再反過來修正模型aaaa,修正經驗、產生新知識aaaaa。”講座結束後aaa,同學們仍然圍繞在徐院士身邊虛心請教問題aaa。

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